教室経営をするだけでは儲からなくなった塾業界はフランチャイズを作り、おいしい話に乗せられた素人FCオーナーは、未熟な子供相手なら自分でも出来るだろうと安易に子供達を食い物にしてきます。子供たちの為にも保護者が賢く塾を選ばなければいけない時代なのです。
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FCの教室は、大手の看板を掲げる権利を購入した個人経営者の教室になります。 この個人経営者が曲者で、塾業界には資格が不要な為、権利となる数百万円を払えば、【誰でもFC教室のオーナーになれてしまう】のです。 システムで教育が成立するのなら、どの学校でも生徒皆が優秀になれるでしょう。実際は【先生の当たりはずれ】が大きい事は皆さんがご承知の通りです。 |
知名度のある大手塾は今では直営の教室はほとんど無く、中身は素人オーナーのFC教室ばかりです。
FCオーナーの研修も担当した私が見てきた、よくあるFC塾の特徴を説明させて頂きます。
| 生徒の育成に興味が無い | |
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脱サラしたオーナーは教育的視点での知識や経験がないので、具体的なビジョンや指導方針、解決策などを持っておらず、尋ねても抽象的な言葉で誤魔化しがちです。 私が大手塾でFCオーナーの指導担当をした際、一番がっかりしたことは【どうすれば成績が伸びるか】等の学習面での質問はたった一度も受けたことが無く、集客の方法は?、講習の取らせ方は?、等と営業成績に関する質問ばかりだったことです。 FCオーナーの関心は【自身が儲ける事】ばかりであり、生徒の成長を促す事には興味がありませんでした。
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| 講師の指導能力の個人差が大きい | |
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FCオーナーが教務面での指導能力が無い為、学生講師の育成は本社で2回ほど講師研修をします。その後は、即現場で実際に生徒の授業を担当する事になります。 しかし、生徒の理解度の把握、モチベーションの上げ方、注意の仕方など、本部で一度聞いた位では身に付きません。 結果、教員志望の学生等、自ら責任感をもって取り組む事が出来るごく一部の学生講師だけはまともな先生になりますが、大多数の講師は時給が高いから授業時間が過ぎるのを待つだけの怠惰な先生になります。 こういう教室の特徴として顕著なのは【宿題が少ない】点と【授業が雑談ばかりで楽しいだけの先生をお子さんが気に入る】という傾向です。 保護者目線で見ると遊びに行かせている訳ではないので、無駄な費用と貴重な時間を浪費するだけの塾となってしまっています。
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子供たちには無限の可能性があります。 でも、どのように過ごしてきたかの違いだけで、職業や年収、運動に芸術の才能など、成人になった時に何を持てているのかが全く異なります。 天性の才能による差は1%程度であり、99%は努力の差です。勉強だけでなく、いろんな事に興味を持ち、いろんな事に挑戦する事が大切です。 勉強なんて所詮頭を鍛えるツールです。でも、勉強を通じて困難に向き合う事、乗り越える事、その為に工夫する事、成功と挫折から学ぶこと・・・努力と成長を続ける事で社会に出た時に【正解の無い世の中で、正解を探していく生き方が身に付く】と思っています。 どの生徒でも目前の壁を壊し、一段ずつ登れる階段を用意することで、着実に成長していけるのです! |
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塾長自ら学生講師には2か月間みっちりと研修を行います。 塾長との差を感じないレベルにまで授業レベルや生徒対応力を向上させてから実際に生徒を担当させているので、他塾の学生講師とは授業レベルが雲泥の差の自信があります! |
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教室に華美な装飾や人気取りのグッズ配付などは行わず、授業料は教材費や講師研修費など生徒の成績に直結するところに費用を全て充当しています! 地域最安値レベルに価格を抑えつつ、歴代受験生全員に高実績を残してもらえている秘密はここにあります。 |
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真の個別教育にご興味がある方は、教室のご案内をご参照ください。
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横浜市に生まれ、中1から佐倉市へ。佐倉高校から現役で国立の東京学芸大学の教育学部へ進学し、小学校教諭1種免許取得。 学校の世界しか知らないまま学校の先生になる事に強い違和感を持っていたので、社会勉強の為に一般企業に就職。 そろそろ教員になる事を真剣に考えた時に、出来ない生徒を置いてけぼりにする集団授業のカリキュラムの限界打破の方策が見つからず苦悩 → 生徒1人ひとりに向き合う為に、大手個別指導塾に転職。 大手塾が儲け主義に走り、不要な商品の売り付け等、子供たちが喰い物にされている事に憤りを感じ、子供たちの為に本気になれる環境を目指して個別教育のロジックを立ち上げて独立開業。 2014年に独立開業以降、知名度は低いものの塾生は長い年月の間、継続して通塾してくれる点に特徴があり、今後も地元密着型の塾として熱血指導と共感力の二刀流で親しみのある塾長として頑張ります! |
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